| Artikel-ID | 22244 |
|---|---|
| Titel | Gesamthochschulbibliotheken und Klassifikationsentwicklung im Spannungsfeld zwischen Kooperation und lokalen Bedürfnissen |
| Untertitel | |
| Autoren | Maximilian Lowisch |
| Zeitschrift | |
| Jahr | 2017 |
| Band | 51 |
| Heft | 7 |
| Anfangsseite | 608 |
| Endseite | 631 |
| URL | |
| Abstract | Dieser Beitrag beschreibt die Entwicklung der Gesamthochschulbibliothekssystematik (GHBS) als Aufstellungssystematik der Gesamthochschulbibliotheken (GHBs) in Nordrhein-Westfalen (NRW) seit den 1970er Jahren bis heute. Dabei werden zunächst mittels Literaturauswertung und Archivmaterial entscheidende Entwicklungspunkte kursorisch bis zum Ende der gemeinsamen Pflege der Systematik im Jahre 2004 dargestellt. Die Einflüsse lokaler Interessengruppen sowie technischer Veränderungen auf die kooperative Klassifikationsentwicklung werden betrachtet. Die Untersuchung wird durch Experteninterviews erweitert. Konzeption und Auswertung der Interviews bedienen sich der qualitativen Inhaltsanalyse nach Gläser und Laudel und des Ressourcenabhängigkeitsansatzes (RDT). Aus Experteninterviews und Literaturauswertung wird sich eine heute nur noch nachrangige Bedeutung der Klassifikationsentwicklung sowie ein Mangel an Aufsichts- und Sanktionierungsmaßnahmen gegenüber den GHBs ergeben. |
| Schlagwörter | Gesamtschule; Ressourcenabhängigkeitstheorie; Zusammenarbeit; Nordrhein-Westfalen; Schulbibliothek; Kooperation; Aufstellungssystematik |
| Klassen |