| Artikel-ID | 22328 |
|---|---|
| Titel | Die Generation Y - Ein Plädoyer für die Analyse einer "vernetzten Generation" zur Weiterentwicklung der Bibliotheksdidaktik |
| Untertitel | |
| Autoren | Giuliani, Kim Farah |
| Zeitschrift | obib. Das offene Bibliotheksjournal |
| Jahr | 2017 |
| Band | 4 |
| Heft | 1 |
| Anfangsseite | 132 |
| Endseite | 137 |
| URL | Volltext |
| Abstract | Dieser Beitrag greift sowohl den wissenschaftlichen Diskurs über die "Generation Y" als auch Aspekte der Vermittlung von Informationskompetenz in Bibliotheken auf. Beide Themen werden verknüpft und in Bezug auf eine erfolgreiche Bibliotheksdidaktik diskutiert. |
| Schlagwörter | Vernetzung; Bibliotheksdidaktik; Digitale Gesellschaft; Multimedia; Internet; Generation Y |
| Klassen |